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  • 1 案例三: 一般资料:求助者,男性,43岁,公务员。 案例介绍:求助者的女儿今年15岁,两个月前参加中考,成绩很不理想。该求助者一年前曾因女儿的学习问题来咨询过。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 心理咨询师:你在电话里说这次还是因为女儿的问题来咨询,为什么没带女儿来呀?她中考的成绩怎么样?被哪所学校录取了? 求助者:唉!别提了。我现在都快烦死了。 心理咨询师:那你详细说说是怎么一回事吧。 求助者:去年咨询的时候您让我带女儿去专科医院做个检查,医生说她的智力和社交能力确实比一般孩子差。但我不甘心,这一年我请家教,带她去补习班,陪着她一起学习,可最终中考成绩还是那么差! 心理咨询师:我上一次就提醒过你不要对女儿抱太大希望。希望越大,失望也越大,你说是不是? 求助者:是啊,我现在更担心的是,她刚被一所财务中专录取了,就她那脑子学财务一定跟不上,以后肯定毕不了业,毕不了业没法找工作,没工作就得啃老??我和我爱人不能养她一辈子啊!等我们死了她可怎么办啊?而且我爱人对孩子的事情根本不关心,从来不接送孩子,不?? 心理咨询师:是呀,我现在理解你的心情了,孩子考得不好,专业又不对口,我都替你着急。 求助者:我这次找您还有个原因:我最近总是不由自主地想一些过去的事情,在家、在单位都想,明知道想这些没用,但就是控制不住。上班的时候因为发愣,被同事提醒过好多次,不过好在没耽误工作。为这事自己也挺痛苦,有时我就做做深呼吸,可以暂时忘记痛苦。您说我这是怎么回事啊? 心理咨询师说“希望越大,失望也越大,你说是不是?”,这属于()。单选 A.责备性问题 B.解释性问题 C.修饰性反问 D.多重性问题
  • 2 案例三: 一般资料:求助者,男性,43岁,公务员。 案例介绍:求助者的女儿今年15岁,两个月前参加中考,成绩很不理想。该求助者一年前曾因女儿的学习问题来咨询过。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 心理咨询师:你在电话里说这次还是因为女儿的问题来咨询,为什么没带女儿来呀?她中考的成绩怎么样?被哪所学校录取了? 求助者:唉!别提了。我现在都快烦死了。 心理咨询师:那你详细说说是怎么一回事吧。 求助者:去年咨询的时候您让我带女儿去专科医院做个检查,医生说她的智力和社交能力确实比一般孩子差。但我不甘心,这一年我请家教,带她去补习班,陪着她一起学习,可最终中考成绩还是那么差! 心理咨询师:我上一次就提醒过你不要对女儿抱太大希望。希望越大,失望也越大,你说是不是? 求助者:是啊,我现在更担心的是,她刚被一所财务中专录取了,就她那脑子学财务一定跟不上,以后肯定毕不了业,毕不了业没法找工作,没工作就得啃老??我和我爱人不能养她一辈子啊!等我们死了她可怎么办啊?而且我爱人对孩子的事情根本不关心,从来不接送孩子,不?? 心理咨询师:是呀,我现在理解你的心情了,孩子考得不好,专业又不对口,我都替你着急。 求助者:我这次找您还有个原因:我最近总是不由自主地想一些过去的事情,在家、在单位都想,明知道想这些没用,但就是控制不住。上班的时候因为发愣,被同事提醒过好多次,不过好在没耽误工作。为这事自己也挺痛苦,有时我就做做深呼吸,可以暂时忘记痛苦。您说我这是怎么回事啊? 心理咨询师说“我上一次就提醒过你......你说是不是?”,体现出咨询师没有对求助者()。多选 A.尊重 B.真诚 C.共情 D.积极关注
  • 3 案例三: 一般资料:求助者,男性,43岁,公务员。 案例介绍:求助者的女儿今年15岁,两个月前参加中考,成绩很不理想。该求助者一年前曾因女儿的学习问题来咨询过。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 心理咨询师:你在电话里说这次还是因为女儿的问题来咨询,为什么没带女儿来呀?她中考的成绩怎么样?被哪所学校录取了? 求助者:唉!别提了。我现在都快烦死了。 心理咨询师:那你详细说说是怎么一回事吧。 求助者:去年咨询的时候您让我带女儿去专科医院做个检查,医生说她的智力和社交能力确实比一般孩子差。但我不甘心,这一年我请家教,带她去补习班,陪着她一起学习,可最终中考成绩还是那么差! 心理咨询师:我上一次就提醒过你不要对女儿抱太大希望。希望越大,失望也越大,你说是不是? 求助者:是啊,我现在更担心的是,她刚被一所财务中专录取了,就她那脑子学财务一定跟不上,以后肯定毕不了业,毕不了业没法找工作,没工作就得啃老??我和我爱人不能养她一辈子啊!等我们死了她可怎么办啊?而且我爱人对孩子的事情根本不关心,从来不接送孩子,不?? 心理咨询师:是呀,我现在理解你的心情了,孩子考得不好,专业又不对口,我都替你着急。 求助者:我这次找您还有个原因:我最近总是不由自主地想一些过去的事情,在家、在单位都想,明知道想这些没用,但就是控制不住。上班的时候因为发愣,被同事提醒过好多次,不过好在没耽误工作。为这事自己也挺痛苦,有时我就做做深呼吸,可以暂时忘记痛苦。您说我这是怎么回事啊? 该案例中求助者出现的症状包括()。多选 A.强制性思维 B.焦虑 C.强迫性思维 D.恐惧
  • 4 案例三: 一般资料:求助者,男性,43岁,公务员。 案例介绍:求助者的女儿今年15岁,两个月前参加中考,成绩很不理想。该求助者一年前曾因女儿的学习问题来咨询过。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 心理咨询师:你在电话里说这次还是因为女儿的问题来咨询,为什么没带女儿来呀?她中考的成绩怎么样?被哪所学校录取了? 求助者:唉!别提了。我现在都快烦死了。 心理咨询师:那你详细说说是怎么一回事吧。 求助者:去年咨询的时候您让我带女儿去专科医院做个检查,医生说她的智力和社交能力确实比一般孩子差。但我不甘心,这一年我请家教,带她去补习班,陪着她一起学习,可最终中考成绩还是那么差! 心理咨询师:我上一次就提醒过你不要对女儿抱太大希望。希望越大,失望也越大,你说是不是? 求助者:是啊,我现在更担心的是,她刚被一所财务中专录取了,就她那脑子学财务一定跟不上,以后肯定毕不了业,毕不了业没法找工作,没工作就得啃老??我和我爱人不能养她一辈子啊!等我们死了她可怎么办啊?而且我爱人对孩子的事情根本不关心,从来不接送孩子,不?? 心理咨询师:是呀,我现在理解你的心情了,孩子考得不好,专业又不对口,我都替你着急。 求助者:我这次找您还有个原因:我最近总是不由自主地想一些过去的事情,在家、在单位都想,明知道想这些没用,但就是控制不住。上班的时候因为发愣,被同事提醒过好多次,不过好在没耽误工作。为这事自己也挺痛苦,有时我就做做深呼吸,可以暂时忘记痛苦。您说我这是怎么回事啊? 心理咨询师说“那你详细说说是怎么一回事吧”用到的技术属于()。多选 A.摄人性会谈 B.具体化技术 C.参与性技术 D.影响性技术
  • 5 案例三: 一般资料:求助者,男性,43岁,公务员。 案例介绍:求助者的女儿今年15岁,两个月前参加中考,成绩很不理想。该求助者一年前曾因女儿的学习问题来咨询过。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 心理咨询师:你在电话里说这次还是因为女儿的问题来咨询,为什么没带女儿来呀?她中考的成绩怎么样?被哪所学校录取了? 求助者:唉!别提了。我现在都快烦死了。 心理咨询师:那你详细说说是怎么一回事吧。 求助者:去年咨询的时候您让我带女儿去专科医院做个检查,医生说她的智力和社交能力确实比一般孩子差。但我不甘心,这一年我请家教,带她去补习班,陪着她一起学习,可最终中考成绩还是那么差! 心理咨询师:我上一次就提醒过你不要对女儿抱太大希望。希望越大,失望也越大,你说是不是? 求助者:是啊,我现在更担心的是,她刚被一所财务中专录取了,就她那脑子学财务一定跟不上,以后肯定毕不了业,毕不了业没法找工作,没工作就得啃老??我和我爱人不能养她一辈子啊!等我们死了她可怎么办啊?而且我爱人对孩子的事情根本不关心,从来不接送孩子,不?? 心理咨询师:是呀,我现在理解你的心情了,孩子考得不好,专业又不对口,我都替你着急。 求助者:我这次找您还有个原因:我最近总是不由自主地想一些过去的事情,在家、在单位都想,明知道想这些没用,但就是控制不住。上班的时候因为发愣,被同事提醒过好多次,不过好在没耽误工作。为这事自己也挺痛苦,有时我就做做深呼吸,可以暂时忘记痛苦。您说我这是怎么回事啊? “那你详细说说是怎么一回事吧”这句话针对的是求助者的()。单选 A.问题模糊 B.过分概括 C.概念不清 D.假提问题
  • 6 案例三: 一般资料:求助者,男性,43岁,公务员。 案例介绍:求助者的女儿今年15岁,两个月前参加中考,成绩很不理想。该求助者一年前曾因女儿的学习问题来咨询过。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 心理咨询师:你在电话里说这次还是因为女儿的问题来咨询,为什么没带女儿来呀?她中考的成绩怎么样?被哪所学校录取了? 求助者:唉!别提了。我现在都快烦死了。 心理咨询师:那你详细说说是怎么一回事吧。 求助者:去年咨询的时候您让我带女儿去专科医院做个检查,医生说她的智力和社交能力确实比一般孩子差。但我不甘心,这一年我请家教,带她去补习班,陪着她一起学习,可最终中考成绩还是那么差! 心理咨询师:我上一次就提醒过你不要对女儿抱太大希望。希望越大,失望也越大,你说是不是? 求助者:是啊,我现在更担心的是,她刚被一所财务中专录取了,就她那脑子学财务一定跟不上,以后肯定毕不了业,毕不了业没法找工作,没工作就得啃老??我和我爱人不能养她一辈子啊!等我们死了她可怎么办啊?而且我爱人对孩子的事情根本不关心,从来不接送孩子,不?? 心理咨询师:是呀,我现在理解你的心情了,孩子考得不好,专业又不对口,我都替你着急。 求助者:我这次找您还有个原因:我最近总是不由自主地想一些过去的事情,在家、在单位都想,明知道想这些没用,但就是控制不住。上班的时候因为发愣,被同事提醒过好多次,不过好在没耽误工作。为这事自己也挺痛苦,有时我就做做深呼吸,可以暂时忘记痛苦。您说我这是怎么回事啊? 心理咨询师对该求助者可以进行的工作包括()。多选 A.整理临床资料 B.心理测验 C.制定咨询方案 D.摄入性会谈
  • 7 案例三: 一般资料:求助者,男性,43岁,公务员。 案例介绍:求助者的女儿今年15岁,两个月前参加中考,成绩很不理想。该求助者一年前曾因女儿的学习问题来咨询过。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 心理咨询师:你在电话里说这次还是因为女儿的问题来咨询,为什么没带女儿来呀?她中考的成绩怎么样?被哪所学校录取了? 求助者:唉!别提了。我现在都快烦死了。 心理咨询师:那你详细说说是怎么一回事吧。 求助者:去年咨询的时候您让我带女儿去专科医院做个检查,医生说她的智力和社交能力确实比一般孩子差。但我不甘心,这一年我请家教,带她去补习班,陪着她一起学习,可最终中考成绩还是那么差! 心理咨询师:我上一次就提醒过你不要对女儿抱太大希望。希望越大,失望也越大,你说是不是? 求助者:是啊,我现在更担心的是,她刚被一所财务中专录取了,就她那脑子学财务一定跟不上,以后肯定毕不了业,毕不了业没法找工作,没工作就得啃老??我和我爱人不能养她一辈子啊!等我们死了她可怎么办啊?而且我爱人对孩子的事情根本不关心,从来不接送孩子,不?? 心理咨询师:是呀,我现在理解你的心情了,孩子考得不好,专业又不对口,我都替你着急。 求助者:我这次找您还有个原因:我最近总是不由自主地想一些过去的事情,在家、在单位都想,明知道想这些没用,但就是控制不住。上班的时候因为发愣,被同事提醒过好多次,不过好在没耽误工作。为这事自己也挺痛苦,有时我就做做深呼吸,可以暂时忘记痛苦。您说我这是怎么回事啊? 心理咨询师对求助者的热情,最主要的体现是()。单选 A.对求助者积极提问 B.认真、耐心、不厌其烦 C.初诊阶段嘘寒问暖 D.咨询全过程都热情
  • 8 案例三: 一般资料:求助者,男性,43岁,公务员。 案例介绍:求助者的女儿今年15岁,两个月前参加中考,成绩很不理想。该求助者一年前曾因女儿的学习问题来咨询过。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 心理咨询师:你在电话里说这次还是因为女儿的问题来咨询,为什么没带女儿来呀?她中考的成绩怎么样?被哪所学校录取了? 求助者:唉!别提了。我现在都快烦死了。 心理咨询师:那你详细说说是怎么一回事吧。 求助者:去年咨询的时候您让我带女儿去专科医院做个检查,医生说她的智力和社交能力确实比一般孩子差。但我不甘心,这一年我请家教,带她去补习班,陪着她一起学习,可最终中考成绩还是那么差! 心理咨询师:我上一次就提醒过你不要对女儿抱太大希望。希望越大,失望也越大,你说是不是? 求助者:是啊,我现在更担心的是,她刚被一所财务中专录取了,就她那脑子学财务一定跟不上,以后肯定毕不了业,毕不了业没法找工作,没工作就得啃老??我和我爱人不能养她一辈子啊!等我们死了她可怎么办啊?而且我爱人对孩子的事情根本不关心,从来不接送孩子,不?? 心理咨询师:是呀,我现在理解你的心情了,孩子考得不好,专业又不对口,我都替你着急。 求助者:我这次找您还有个原因:我最近总是不由自主地想一些过去的事情,在家、在单位都想,明知道想这些没用,但就是控制不住。上班的时候因为发愣,被同事提醒过好多次,不过好在没耽误工作。为这事自己也挺痛苦,有时我就做做深呼吸,可以暂时忘记痛苦。您说我这是怎么回事啊? 对该求助者的初步诊断是()。单选 A.强迫神经症 B.神经症性心理问题 C.焦虑神经症 D.可疑神经症
  • 9 星期天,妈妈带着4岁半的强强去逛公园。突然,强强被不远处的场景吸引住了,那是他最喜欢的动物之一——恐龙的仿真场景。但当强强走近时,发现其中一只“恐龙”已经奄奄一息地躺在地上,身上有一个很大的“伤口”,并流了很多“血”。强强伤心地哭了起来,并请求妈妈救救恐龙。妈妈将强强带到受伤恐龙的身边并告诉他:“你看这是假的,它的身体是用钢丝搭成架后裹一层防雨布做成的,血是用涂料染上的。”可是,强强就是不信,仍旧哭个不停。回家后,他一晚上都没有睡好觉。 第二天,在幼儿园里,他告诉小朋友:“昨天,我看到了真的恐龙,它好可怜,病那么重了也没有人救它。”有的孩子说:“你骗人,地球上已经没有恐龙了。” (1)强强的表现说明了学前儿童想象发展的什么特点 (2)听到孩子们的争论,作为教师你会如何做呢
  • 10 老师在表演区投放了自制的有关《西游记》人物的面具,小朋友很感兴趣。东东、丽丽、妞妞、明明四个小朋友来到表演区,争着戴孙悟空的面具来表演。这时,老师建议他们相互协商,每个人扮《孙悟空打妖怪》儿歌里的一种角色,然后再相互交换角色。小朋友们表示同意。他们商量后,分配好各自的角色,戴上不同的面具:孙悟空、猪八戒、唐僧等。东东扮演老妖婆,但是没有面具,妞妞想了一个办法,找来一块头巾系在东东头上。孩子们拿着自制的道具准备表演,老师鼓励他们大胆按照儿歌的内容做动作,边念儿歌边表演。当“老妖婆”出现时,孩子们变得兴奋起来;当“老妖婆”被孙悟空打倒后,大家都高兴地欢呼起来。 接下来再表演时,孩子们的表演欲望更强烈了。 (1)结合材料分析,表演游戏的功能。 (2)指出材料中老师指导表演游戏方法的成功之处。
  • 11 案例一(11): 心理咨询师:您的意思是对自己没有先于他出轨感到有些遗憾?继而才是对他的行为感到愤怒,而愤怒的背后是因为嫉妒? 求助者:您让我想想......好像真是,我真正生气的原因是一贯俯首帖耳的人竟然敢反抗我。 心理咨询师:夫妻之间应该是平等的关系,而在您的家里,您总是高高在上的。 求助者:是,我在家里是有些强势,不过无论怎么说,我都是个比较传统的人,没有做过对不起他的事,我对他忠诚,他难道不应该对我忠诚吗?并且,他如果是被一个年轻貌美或家财万贯的女人吸引,我还觉得可以接受,而那个女人岁数和我一般大,相貌、身材都比我差远了,如果败在她手里,我会窝囊死,我上半辈子全都白干了。 心理咨询师:我明白您的意思。您说的这些问题,是我们以后要进行讨论的。我们现在还是要先确定咨询目标。 求助者:我刚才不是已经说过了吗,还需要补充吗? 心理咨询师:心理咨询是解决您的情绪问题、认知问题、行为问题,以及胃疼、胸闷等身体上的问题,而不是直接解决您丈夫的问题。 求助者:您不帮我解决我丈夫的问题?可我来您这里就是为解决我丈夫问题的。 心理咨询师:咨询目标是心理咨询的性质和任务所决定的。如果您不能接受,说明我们咨询关系不匹配,您有权选择其他的咨询师。对于您丈夫的问题,我们以后可以在征得他本人同意的情况下,请他和您一起进行家庭治疗。但我觉得更好的结果是,您通过心理咨询,不但情绪、行为、认知得到改善,更可以把在咨询中学到的知识应用到日后的生活里,通过自己的努力改善家庭关系、与丈夫和谐相处,避免家庭危机的出现。 求助者:您说得有道理,我愿意在您这儿接着做咨询。我从小就想有个哥哥。虽然您的年龄比我小,但我觉得您就像我理想中的哥哥的样子,我相信您! 心理咨询师:谢谢您对我的认可。咨询目标分为远期目标和近期目标,我们的近期目标包括四个方面:改善情绪、调整认知、改变行为和缓解躯体症状,您看可以吗? 求助者:好,我听您的。 上一段 在以上对话中,求助者可能己经出现了对心理咨询师的()。单选 A.依赖 B.移情 C.热情 D.投情
  • 12 某水闸建筑在砂质壤土地基上,水闸每孔净宽8m,共3孔,采用平板闸门,闸门采用一台门式启闭机启闭,闸墩厚度为2m,因闸室的总宽度较小,故不分缝。闸底板的总宽度为30m,净宽为24m,底板顺水流方向长度为20m。施工中发现由于平板闸门主轨、侧轨安装出现严重偏差,造成了质量事故。事故发生后,项目法人向省水利厅提出了书面事故报告。其中包括以下内容:工程名称、建设地点、工期以及负责人联系电话;事故发生的时间、地点、工程部位以及相应参建单位;事故报告单位、负责人以及联系方式等。该事故直接经济损失100万元。 【问题】 1.进行质量事故处理的基本要求是什么? 2.工程质量事故如何分类?分类的依据是什么?本事故属于哪类质量事故? 3.事故报告除上述内容外,还应包括哪些内容? 4.简述平板闸门的安装工艺。
  • 13 案例四: 一般资料:李某,男性,58岁,某剧团演员。 案例介绍:李某外表英俊,事业有成,经常在各地演出。妻子反映李某为人低调,态度谦和,但近来明显脾气暴躁,与同事和邻居产生严重的人际关系矛盾,遂强行将丈夫带来咨询。 下面是心理咨询师与李某的一段对话。 心理咨询师:你妻子希望我帮助你,你想得到什么心理帮助呢? 李某:我没有什么心理问题,都是我们团里那些女人闹的,你还是去帮帮她们吧。 心理咨询师:你能具体说说你们团里那些女士闹了些什么吗? 李某:我……(沉默)我都不好意思说。 心理咨询师:这样的,我们有职业要求,为你所说的保密,我会按照职业要求去做,你可以把你内心的想法告诉我,我一定为你保密。 李某:好吧,我告诉你是怎么回事。我业务能力强,是团里的台柱子,别人都叫我“老帅哥”。我是正派人,有家有业,可这几年总有女的喜欢我,弄得我特别生气,很烦。 心理咨询师:总有女的喜欢你,你是怎么知道的呢? 李某:我们是个大剧团,有好几栋宿舍楼,团里的人再加上家属,人多,女士更多。我是“老帅哥”啊,走在路上,离我近的女人都使劲朝我笑,有胆大的还嘘寒问暖,离得远的就在那里议论我。我特别生气她们说“就是他,就是他”,我就上前质问她们,可这些人死活不承认。我气得没办法,我就去找他们的丈夫,可这些人不好好管管自己的妻子,反倒让我去看病,弄得我跟团里有些人矛盾重重,这叫什么事啊! 心理咨询师:还有其他的吗? 李某:还有很多呢,我现在都没办法出门了,我一出门就发现总有女的跟着我,我下楼前她们就在车里等着,我出来后她们就在后面跟着,那天我跟家人到郊区玩,居然有我们剧团一个女的跟到那里。我气不过了,上前说了几句,她也不承认,险些打了起来。我报警了,警察来了没管她,反而说我,我向单位领导反映,弄得人际关系很不好。现在我也没法上班了,这些事气得我睡不着。 心理咨询师:我听明白了,请问您以前做过精神科检查吗? 李某:我又没有精神病,做什么检查啊?查出问题怎么办? 李某“走在路上……就在那里议论我。”的叙述最可能的是( )。单选 A.客观事实 B.夸大妄想 C.嫉妒妄想 D.关系妄想
  • 14 案例四: 一般资料:李某,男性,58岁,某剧团演员。 案例介绍:李某外表英俊,事业有成,经常在各地演出。妻子反映李某为人低调,态度谦和,但近来明显脾气暴躁,与同事和邻居产生严重的人际关系矛盾,遂强行将丈夫带来咨询。 下面是心理咨询师与李某的一段对话。 心理咨询师:你妻子希望我帮助你,你想得到什么心理帮助呢? 李某:我没有什么心理问题,都是我们团里那些女人闹的,你还是去帮帮她们吧。 心理咨询师:你能具体说说你们团里那些女士闹了些什么吗? 李某:我……(沉默)我都不好意思说。 心理咨询师:这样的,我们有职业要求,为你所说的保密,我会按照职业要求去做,你可以把你内心的想法告诉我,我一定为你保密。 李某:好吧,我告诉你是怎么回事。我业务能力强,是团里的台柱子,别人都叫我“老帅哥”。我是正派人,有家有业,可这几年总有女的喜欢我,弄得我特别生气,很烦。 心理咨询师:总有女的喜欢你,你是怎么知道的呢? 李某:我们是个大剧团,有好几栋宿舍楼,团里的人再加上家属,人多,女士更多。我是“老帅哥”啊,走在路上,离我近的女人都使劲朝我笑,有胆大的还嘘寒问暖,离得远的就在那里议论我。我特别生气她们说“就是他,就是他”,我就上前质问她们,可这些人死活不承认。我气得没办法,我就去找他们的丈夫,可这些人不好好管管自己的妻子,反倒让我去看病,弄得我跟团里有些人矛盾重重,这叫什么事啊! 心理咨询师:还有其他的吗? 李某:还有很多呢,我现在都没办法出门了,我一出门就发现总有女的跟着我,我下楼前她们就在车里等着,我出来后她们就在后面跟着,那天我跟家人到郊区玩,居然有我们剧团一个女的跟到那里。我气不过了,上前说了几句,她也不承认,险些打了起来。我报警了,警察来了没管她,反而说我,我向单位领导反映,弄得人际关系很不好。现在我也没法上班了,这些事气得我睡不着。 心理咨询师:我听明白了,请问您以前做过精神科检查吗? 李某:我又没有精神病,做什么检查啊?查出问题怎么办? 李某说“就是他,就是他”最可能属于( )。单选 A.真性幻听 B.行为异常 C.假性幻听 D.思维异常
  • 15 案例四: 一般资料:李某,男性,58岁,某剧团演员。 案例介绍:李某外表英俊,事业有成,经常在各地演出。妻子反映李某为人低调,态度谦和,但近来明显脾气暴躁,与同事和邻居产生严重的人际关系矛盾,遂强行将丈夫带来咨询。 下面是心理咨询师与李某的一段对话。 心理咨询师:你妻子希望我帮助你,你想得到什么心理帮助呢? 李某:我没有什么心理问题,都是我们团里那些女人闹的,你还是去帮帮她们吧。 心理咨询师:你能具体说说你们团里那些女士闹了些什么吗? 李某:我……(沉默)我都不好意思说。 心理咨询师:这样的,我们有职业要求,为你所说的保密,我会按照职业要求去做,你可以把你内心的想法告诉我,我一定为你保密。 李某:好吧,我告诉你是怎么回事。我业务能力强,是团里的台柱子,别人都叫我“老帅哥”。我是正派人,有家有业,可这几年总有女的喜欢我,弄得我特别生气,很烦。 心理咨询师:总有女的喜欢你,你是怎么知道的呢? 李某:我们是个大剧团,有好几栋宿舍楼,团里的人再加上家属,人多,女士更多。我是“老帅哥”啊,走在路上,离我近的女人都使劲朝我笑,有胆大的还嘘寒问暖,离得远的就在那里议论我。我特别生气她们说“就是他,就是他”,我就上前质问她们,可这些人死活不承认。我气得没办法,我就去找他们的丈夫,可这些人不好好管管自己的妻子,反倒让我去看病,弄得我跟团里有些人矛盾重重,这叫什么事啊! 心理咨询师:还有其他的吗? 李某:还有很多呢,我现在都没办法出门了,我一出门就发现总有女的跟着我,我下楼前她们就在车里等着,我出来后她们就在后面跟着,那天我跟家人到郊区玩,居然有我们剧团一个女的跟到那里。我气不过了,上前说了几句,她也不承认,险些打了起来。我报警了,警察来了没管她,反而说我,我向单位领导反映,弄得人际关系很不好。现在我也没法上班了,这些事气得我睡不着。 心理咨询师:我听明白了,请问您以前做过精神科检查吗? 李某:我又没有精神病,做什么检查啊?查出问题怎么办? 李某反映别人在路上看到他之后的微笑、寒暄等表现,最可能的是( )。单选 A.无法判定 B.关系妄想 C.客观事实 D.钟情妄想
  • 16 案例九: 一般资料:求助者,男性,28岁,某公司职员。 案例介绍:求助者上大学时开始吸烟,恋爱后女友坚持只有戒烟才能结婚。求助者曾使用多种方法戒烟,但效果不佳。为改掉吸烟的毛病主动前来寻求帮助。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 求助者:我和女朋友快结婚了,但她坚持我戒烟后才可以结,我也认为吸烟确实不是一个好习惯,以前曾经试过很多方法,但都没有成功,所以我想请您帮助我改掉这个毛病。 心理咨询师:你既然试过很多方法都没有成功,我看还是别戒了,烟生产出来就是让人吸的。 求助者:不戒烟我女朋友不和我结婚啊,我都28岁了,我妈也总催我,我还是戒掉吧。 心理咨询师:好吧,我可以帮助你,我可以采用厌恶疗法帮助你戒烟。 求助者:厌恶疗法是怎么回事啊?具体怎么做呀? 心理咨询师:行为主义认为,人的行为都是被行为结果强化的,厌恶疗法就是我把你的吸烟行为和厌恶刺激结合,使你产生条件反射,当你以后再看到烟时,就会产生恐惧,出现生理、心理上不愉快的感觉,你就不敢吸烟了,烟就戒掉了。具体的步骤是:第一步,明确靶行为,就是吸烟,第二步,构建恐惧等级,第三步,明确厌恶刺激,第四步,把吸烟和厌恶刺激结合起来。 求助者:我有点明白了,那您用什么厌恶刺激啊? 心理咨询师:我决定给你使用电刺激,我用110伏的直流电,你吸烟,我就给你刺激。 求助者:110伏?不会出事吧?我有点害怕。 心理咨询师:你不用害怕,这个刺激强度还算温和的,如果你担心,实施厌恶刺激的时候你可以看看光碟,分散一下注意力。 求助者:好吧,咱们大约做多少次啊?这种方法会不会没效啊? 心理咨询师:看你的表现吧,你能戒掉就不做了。这种方法是否有效,等疗程结束才能评估。 求助者:我知道了,万一没有效果。还有其他方法吗?您可要好好帮助我。 心理咨询师:有啊,还可以使用奖励的方法,就是你不吸烟,我给你奖励。还可以使用求助者中心疗法等等。 求助者:奖励好啊,我还是用奖励的方法吧。 心理咨询师:根据你的情况,也可以使用求助者中心疗法。这个疗法建立在人本主义的基础上,认为人是完全可以信赖的,人具有潜能解决自己的问题,在咨询师的直接干预下,人可以获得心理成长而解决自身的心理问题。 求助者:我不太明白,这个方法能有效果吗? 心理咨询师:肯定有效,关键在于你具有自我修复的能力。 求助者:是吗?那您一定好好帮助我。 实施求助者中心疗法,佩特森(Patterson)认为应该进行的咨询阶段是()。单选 A.5个 B.6个 C.7个 D.8个
  • 17 案例七: 一般资料:求助者,男性,l7岁,高中二年级学生。 案例介绍:求助者外表一般,学习成绩中等。母亲反映求助者平时为人谦和,懂事听话,但近来明显脾气暴躁,与同学和邻居产生严重的矛盾,遂强行将其带来咨询。 下面是心理咨询师与求助者的一段对话: 心理咨询师:你妈妈希望我帮助你,你想得到什么心理帮助呢? 求助者:我没有什么心理问题,都是我们学校那些女同学闹的,你还是去帮帮她们吧。 心理咨询师:你能具体说说你们学校那些女同学闹了什么吗? 求助者:我……(沉默)我都不好意思说。 心理咨询师:这样的,我们有职业要求,为你所说的保密,我会按照职业要求去做,你可以把你内心的想法告诉我,我一定为你保密。 求助者:好吧,那我就告诉你。我是学校有名的“帅哥”,我想考大学,不想在中学就谈恋爱,可总有女同学追我,赶都赶不走,我很烦。 心理咨询师:你是怎么知道总有女同学喜欢你的呢? 求助者:我们学校是重点中学,女生很多,因为我是“帅哥”啊,走在路上,所有女生都使劲朝我笑,还嘘寒问暖的,连上课时我都能听见女生在议论我。我让她们别烦我,可这些人死活不承认。我去找老师反映情况,可老师不好好管教这些女生,反而让我去看病,这叫什么事啊! 心理咨询师:还有其他的吗? 求助者:还有很多呢,我们楼上有一个女孩,都上大学了吧,也追我。特别过分的是那天我们家去郊游,这个女孩居然追到那里。我冲上去说了她,可她却不承认,险些打了起来。我报警了,警察来了没管她,反而说我。现在弄的我都没法上学了,为这些事烦得我睡不着。 心理咨询师:我听明白了,请问你去精神科做过检查吗? 求助者:我又没有精神病,到精神科做什么检查啊! 咨询师说“这样的……我一定为你保密。”表明咨询师( )。多选 A.介绍保密原则 B.知道保密例外 C.承诺进行保密 D.遵守职业道德
  • 18 材料: 电视剧《琅琊榜》情节跌宕起伏,描述了诸多个性鲜明的人物形象,其中讲到了靖王一直坚信大皇兄与赤焰军是被冤枉的,因此被皇帝冷落了十二年。但无论面对怎样的不公与薄待,他也不愿软下脊背向皇帝屈膝请罪,只是默默地接受一道道的诏命,奔波于各个战场之间,沉稳、踏实、努力,最终登上皇位,为兄洗冤,为友平反;蒙挚作为禁军大统领,是大梁第一高手,琅琊榜第二高手,与好友直言直语,为帮梅长苏平反,赴汤蹈火、义无反顾;言豫津为琅琊公子榜第十,为人风趣好乐,洒脱不羁,善于交际,是萧景睿最好的朋友,同时也是纪王的忘年交,与梅长苏、霓凰郡主等人相交甚好。 宁铃铃同学平时多愁善感,在看剧的过程中,每每看到赤焰军被陷害、霓凰郡主与梅长苏分别、庭生被冷落等场景时。就不禁潸然泪下。 问题: (1)请分析宁铃铃同学及剧中人物靖王、蒙挚、言豫津的气质类型。 (2)针对不同的气质类型,教师应如何帮助学生发展
  • 19 在书籍的整个近代历史中,新的制作方式、新的发行方式和新的读者携手成长,但是,旧秩序的代表一直向它们投去怀疑的目光。这可能是新事物的成长往往十分艰难、煞费时日的原因。例如,在抄本出现后,卷轴仍被继续沿用数百年;为了减少新形式的冲击,早期的印刷书籍看起来类似手写文稿;电子书迄今为止还在模仿印刷书。 十九世纪,铅版印刷可以一次排印整张纸,出版商得以通过报刊覆盖新的读者群,扩大了买书人的队伍。他们最初做的是旧书的平价重印版,比如英国出版商推出的“黄背书”、美国出版商推出的廉价小说,这主要是因为无需向作者支付版税。但一段时间后,出版商开始尝试迎合不同兴趣和人群的新型内容,比如西部小说和实用知识指南。二十世纪中叶曾出现过一个与之类似的模式,推出了平价便携的平装书。 十八世纪英国出现了另一种新模式,为一个文化阶层“量体裁衣”,这个阶层读的书比想买的书更多。这个新模式就是“流通图书馆”,通过出售会员年卡,让读者永远都有书看。哈佛大学英语文学教授利娅·普赖斯说,“流通图书馆”中最强大的是穆迪图书馆,它就是那个时代的亚马逊。一本书的一半印数可能都穆迪图书馆采购,如果穆迪先生选择不买某个作者的书,这本书可能即刻成为“哑弹”。“流通图书馆”的商业模式促使出版商以三卷模式出版图书,这样可以三个人同时阅读某一套书;小说家也会针对这一形式进行写作,充实自己的文章,以支撑“三层”模式。报刊连载进一步鼓励一些小说家往更长的篇幅写,创造特有的节奏感,并在每期连载的文末设置悬念。 出版技术新旧更替,商业模式浮浮沉沉,但一路出现的各种形式的书却几乎全部留存下来,一如那些最伟大的文字本身。 穆迪图书馆被比作“那个时代的亚巴逊”,主要是因为它的: A.售卖方式 B.动作流程 C.市场影响 D.经营理念
  • 20 阅读下面材料,回答问题。 飘香的生命 突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。” 这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂花树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。 瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竞在偷偷地飘香,飘香了还像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。 当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了…… 听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。 他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊! 问题:(1)“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么 (2)《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟