初中物理试题_误差及其减小方法答案免费在线查找

1 试题题型：未知难度等级：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 下列关于误差的说法中，正确的是 [ ] A、误差是未遵守操作下列关于误差的说法中，正确的是 [ ] A、误差是未遵守操作规程产生的 B、只要有精密的仪器，认真测量，可避免误差 C、误差就是实验中产生的错误 D、多次测量取平均值可减小误差
2 试题题型：未知难度等级：☆☆☆☆☆☆ 有关误差的正确说法是 [ ] A．误差就是测量中的错误B．误有关误差的正确说法是 [ ] A．误差就是测量中的错误 B．误差是完全可以避免的 C．误差是由测量者的粗心造成的 D．采取多次测量取平均值的方法可以减小误差
3 试题题型：未知难度等级：☆☆☆ 下面有关误差说法中正确的是（） A．实下面有关误差说法中正确的是（） A．实验中产生的错误叫误差 B．误差是实验时不遵守操作规则而引起的 C．认真测量可以避免误差 D．多次测量求平均值的办法，可以减小误差
4 试题题型：未知难度等级：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 对于多次测量求得的平均值来说，下列解释正确的是哪个（）对于多次测量求得的平均值来说，下列解释正确的是哪个（） A．用平均值作为被测物体的长度就没有误差了 B．平均值更接近物体的真实长度 C．平均值就是被测物体的真实长度 D．以上说法都不正确
5 试题题型：未知难度等级：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 关于误差，下列说法中，错误的是 [ ] A．测量值与真实值间关于误差，下列说法中，错误的是 [ ] A．测量值与真实值间的差异叫做误差 B．测量工具越精密，误差就可以更小 C．误差与错误一样，都是可以避免的 D．用多次测量求平均值的方法可以减少误差
6 试题题型：未知难度等级：☆☆☆☆☆☆☆ 下列实验中，采用多次测量，其目的相同的是哪几组（） ①研究串联电路的电流特点下列实验中，采用多次测量，其目的相同的是哪几组（） ①研究串联电路的电流特点 ②伏安法测定值电阻的阻值 ③研究杠杆平衡条件 ④探究使用定滑轮的特点 A．①② B．②④ C．③④ D．①②④
7 试题题型：未知难度等级：☆☆☆☆☆☆ 关于误差，下列说法中正确的是 [ ] A．采用精密的测量关于误差，下列说法中正确的是 [ ] A．采用精密的测量工具可避免误差 B．即使测量的方法正确，也存在着误差 C．用多次测量取平均值的方法可以消除误差 D．误差就是实验中产生的错误
8 试题题型：未知难度等级：☆☆ 在测量中进行多次测量求平均值作为测量结果，是为了（　　）在测量中进行多次测量求平均值作为测量结果，是为了（　　） A．避免产生误差 B．避免产生错误 C．可以减小误差 D．提高准确程度
9 试题题型：未知难度等级：☆☆☆ 要测量1角硬币的厚度，使测量结果的误差较小，则最佳选择是（　　）要测量1角硬币的厚度，使测量结果的误差较小，则最佳选择是（　　） A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度 B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值 C．用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值 D．用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个硬币的厚度
10 试题题型：未知难度等级：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 下面关于误差的说法错误的是（　　）下面关于误差的说法错误的是（　　） A．测量值和真实值之间的差异，叫误差 B．误差可以减少，但不能避免 C．测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小 D．用多次测量取平均值的方法可以避免误差