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  • 1 为确保每一个幼儿都得到充分的发展,幼儿教师在教学中对幼儿既要有统一的要求,也要有不同深度的分步要求。这是遵循( )的表现。 A 因材施教 B 循序渐进 C 发展性 D 直观性
  • 2 教师职业最大的特点在于职业角色的( )。 A 终身性 B 多样性 C 示范性 D 广延性
  • 3 以下关于教师职业说法错误的是( )。 A 根本职责是教书育人 B 具有社会价值 C 具有自我价值 D 可以随意惩罚学生
  • 4 叶澜认为,教师专业发展的第一阶段是( )。 A “非关注”阶段 B “虚拟关注”阶段 C “生存关注”阶段 D “任务关注”阶段
  • 5 教师不仅要授学生以“鱼”,还要授学生以“渔”;要传授知识,还要教学生做人的道理。这体现出的新课程背景下教师的职业特征为( )。 A 课程的建设者和开发者 B 教育教学的研究者 C 学生学习的促进者 D 教师角色的多样性
  • 6 对于“排排坐,分果果”式课堂教学,下列说法正确的是( )。 A 有利于培养学生的公平意识 B 有利于课堂管理 C 很好地做到了公平施教 D 违背了素质教育的主体性,不利于学生的主动发展、个性发展
  • 7 全面发展教育各组成部分之间的关系不包括( )。 A 相对独立 B 内在联系 C 地位不平衡 D 各不相关
  • 8 教师不仅要教书还要育人,不仅要传授科学文化知识,训练学生的技能,发展学生的智力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康。这体现了( )。 A 教师劳动的创造性 B 教育任务的多样性 C 劳动对象的差异性 D 教育目的的全面性
  • 9 “弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”,这种观点给当今教育的启示是( )。 A 教学相长,相互尊重 B 乐善乐教,讲究教法 C 严于律己,为人师表 D 有教无类,教书育人
  • 10 豆豆是幼儿园大班的小朋友,有一天他在课堂上突然大叫,有的幼儿也跟着起哄。下列处理方式,最恰当的一项是( )。 A 马上制止,让豆豆站在讲台边 B 不予理睬,继续课堂教学 C 稍作停顿,批评训斥学生 D 因势利导,缓和课堂气氛
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